Školní vzdělávací program Věřit si a znát (verze 8)

Rozumí jednoduchým pokynům učitele

Reaguje na jednoduché pokyny učitele

Dokáže zopakovat slova z probíraných tematických celků

M-Seznamuje se se zvukovou podobou cizího jazyka

Odliší poezii od prózy

Zvládne správné, plynulé a výrazné čtení s porozuměním

Naučí se pracovat podle pokynů učitele

Naučí se základní pravidla slušného chování při komunikaci s vrstevníky i dospělými

Pozná chyby ve výslovnosti, naučí se správně vyslovovat, sám se opraví

Vypráví vlastní zážitky přiměřeně svému věku

Naučí se správně držet psací náčiní, sedět při psaní, umístit sešit na lavici....

Umí správně psát písmena malé i velké abecedy, spojovat je do slov a jednoduchých vět

Umí vyprávět jednoduchý příběh podle obrázkové osnovy

Určí správné pořadí vět ve vyprávění

Získá kladný vztah k literatuře, tvoří krátký mluvený projev

Píše správně podle diktátu písmena, slabiky, slova

Naučí se správně přepsat a opsat text přiměřený věku

Rozlišuje pravopis velkých písmen ve jméně a na začátku věty

Vymýšlí a domýšlí příběhy, rozvíjí fantazii

M-Rozumí pokynům přiměřené sloožitosti

M-Spojuje písmena a slabiky

M-Zná všechna písmena malé a velké abecedy

M-Pamatuje si a reprodukuje jednoduché říkanky a dětské básně

Získává individuální pěveckou dovednost

Udrží samostatně melodii spolu s učitelem doprovázenou harmonií a poznává zákl. hud. označení

Rytmizuje jednoduché melodie a lid. písně

Pohybem se orientuje v základních lidových tancích

Rozpoznává v proudu znějící hudby prostředky hudebního výrazu, tempa a dynamicky

Seznamuje se s jednotlivými hud. nástroji symfonického orchestru

M-Zpívá jednoduché písně v rozsahu kvinty

M-Reaguje pohybem na tempové a rytmické změny

Dokáže používat čísla k vyjádření počtu,určit počet předmětů, najít skupinu předmětů v daném počtu, a oboru (prostřednictvím manipulace s předměty)

Provádí zpaměti jednoduché početní operace v oboru čísel do 20

Učí se řešit a tvořit slovní úlohu, řešení provádí matematickým výrazem a vytvoří odpověď

Umí číst a zapsat číslo v oboru do 20

Dokáže porovnávat čísla do 20 na základě množství nebo pořadí

Rozlišuje hodinu a minutu

Učí se orientovat se na číselné ose

Učí se orientovat v tabulce a jednoduchém schématu

Rozliší a pojmenuje základní geom. tvary a tělesa, najde jejich reprezentaci ve svém okolí

Rozliší a určí, která věc je větší nebo menší

Orientuje se v rovině a prostoru

M-Čte, píše a používá číslice v oboru do 10

M-Porovnává množství a vytváří soubory prvků podle daných kritérií v oboru do 10

M-Zná matematické operátory +,-,=,... a umí je zapsat

M-Sčítá a odčítá s užitím názoru v oboru do 10

M-Modeluje jednoduché situace podle pokynů a s využitím pomůcek

M-Doplňuje jednoduché tabulky, schémata a posloupnosti čísel v oboru do 10

M-Pozná a pojmenuje základní geom. tvary

Tvoří jednoduché výrobky z přírodních materiálů

K realizaci využívá předlohy

Pozoruje různá stadia vývoje rostlin

Uvědomuje si cyklické změny přírody

Učí se správně stolovat

M-Zvládá základní manuální dovednosti při práci s jdnoduchými materiály a pomůckami

M-Zvládá elementární dovednosti a činnosti při práci e stavebnicemi

M-Chová se vhodně při stolování

Poznává prostředí a okolí školy a orientuje se v něm, orientuje se v místě bydliště

Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi

Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti

Pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích

Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle

Projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví

Dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své i jiných

Učí se tolerovat a respektovat odlišnosti spolužáků

Seznámí se se základními pravidly siln. provozu

Seznámí se a učí se zvládat pokyny dospělých při mimoířádných situacích

M-Orientuje se v okolí svého bydliště a v okolí školy

M-Má osvojené základy společenského chování

M-Při setkání s neznámými lidmi se chová adekvátně

M-Zná rozvržení svých denních činností

M-Pozná nejběžnější druhy domácích a volně žijících zvířat

M-Uplatňuje hygienické návyky a zvládá sebeobsluhu, popíše své zdravotní potíže, pocity, zvládá ošetření drobných poranění

M-Reaguje adekvátně na okyny dospělých při mimořádných událostech

Naučí se jednoduché pohybové činnosti, které podporují pohybové schopnosti a dovednosti jednotlivce

Učí se spolupracovat s ostatními dětmi, při kolektivních hrách respektuje spolužáky

Učí se reagovat na jednoduché povely a pokyny

Seznamuje se se zásadami hygieny při pohybových činnostech

Učí se jednoduché cviky, které podporují správné držení těla

M-Zvládá podle pokynů přípravu na pohybovou činnost

Osvojí si základní dovednosti pro výtvarnou práci

Rozeznává základní tvary, objekty, barvy

Rozvíjí smyslovou citlivost, vnímavost a představivost

Uplatňuje osobitost při výtvarné práci

Vyjádří své prožitky a představy, pracuje s různými nástroji a materiálem

Volně pracuje se základními tvary, objekty, kombinuje barvy

M-Učí se zvládat základní dovednosti pro vlastní tvorbu

M-Uplatňuje vlastní zkušenosti, prožitky a fantazii při tvůrčích činnostech