- Základní škola nám. Bří Jandusů
- Škola
- Školní poradenské pracoviště
- Činnost ŠPP
Výchovní poradci na naší škole:
- Tereza Voříšková - VP pro novou přístavbu (NP) školy a vedení evidence o integrovaných žácích NP
- Šárka Sochůrková - VP pro hlavní budovu (HB), žáky I. stupně a vedení evidence o integrovaných žácích HB
- Katka Sovová - VP pro HB, žáky II. stupně
Kontakty zde.
Metodická a informační činnost:
- usměrňuje a sjednocuje diagnostickou činnost třídních učitelů a poskytuje jim obsahovou a metodickou pomoc
- uskutečňuje diagnostickou činnost u žáků
- podává vedení školy návrhy a doporučení týkající se výchovy, vzdělání, prevence a nápravy problémů
- informuje rodiče žáků a učitele o činnosti zařízení výchovného poradenství a diagnostických ústavech
- sleduje změny v právních předpisech
- vzdělává v oblasti nových a alternativních výchovných trendů
- organizuje individuální porady s rodiči při řešení výchovných a výukových problémů žáků.
Žáci s výukovými a výchovnými problémy:
- pomáhá třídním učitelům při vyhledávání a sledování problematických žáků, dává návrhy na další péči o tyto žáky
- shromažďuje podklady pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření
- podává návrhy na vyšetření v pedagogicko psychologické poradně
- podílí se na výchovných programech, zaměřených na nápravu žáků s problémovým vývojem a rizikovým chováním.
Specifické oblasti:
- sleduje žáky nadané a talentované, navrhuje další péči o tyto žáky
- pomáhá při řešení konfliktních situací ve škole (rodiče – učitel, učitel – žák, žák – žák).
Důležité dokumenty k nahlédnutí, podle kterých na škole postupujeme:
Odkazy:
Metodik primární prevence na naší škole:
Kontakt zde.
Metodické a koordinační činnosti:
- Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy
- realizace aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí a dalších sociálně patologických jevů
- metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů
- koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů, realizace aktivit zaměřených na zapojování multikulturních prvků do vzdělávacího procesu a na integraci žáků/cizinců
- koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku prevence sociálně patologických jevů atd.
Informační činnosti:
- Zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů pracovníkům školy
- prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací.
Poradenské činnosti:
- Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně patologického chování (ve spolupráci s třídními učiteli)
- příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb.
Ve škole je zřízena pozice školního psychologa:
Kontakt zde.
- Standardní činnosti školního psychologa
- Podílí se na vytváření programu poskytování pedagogicko-psychologických poradenských služeb ve škole, včetně programu primární prevence.
- Komunikuje s vedením školy, pedagogy, žáky a zákonnými zástupci.
- Diagnostika a depistáž
- Spolupráce při zápisu do 1. ročníku.
- Depistáž specifických poruch učení.
- Diagnostika při vzdělávacích a výchovných problémech žáků.
- Depistáž a diagnostika nadaných dětí.
- Zjišťování sociálního klimatu ve třídě.
- Screening, ankety, dotazníky ve škole.
- Konzultační, poradenské a intervenční práce
- Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým jsou poskytována podpůrná opatření prvního stupně, zejména pomoc při sestavování plánu pedagogické podpory a vedení.
- Péče o žáky, kterým jsou poskytována podpůrná opatření druhého až pátého stupně, zejména pomoc při sestavování individuálního vzdělávacího plánu a vedení.
- Individuální případová práce se žáky v osobních problémech, zejména konzultace a vedení.
- Krizová intervence a zpracování krize pro žáky, pedagogické pracovníky a zákonné zástupce.
- Prevence školního neúspěchu žáků, zejména náprava a vedení.
- Kariérové poradenství u žáků – spolupráce s kariérovým poradcem ve škole.
- Techniky a hygiena učení pro žáky.
- Skupinová a komunitní práce s žáky.
- Koordinace preventivní práce ve třídě, programů pro třídy apod.
- Podpora spolupráce třídy a třídního učitele.
- Individuální konzultace pro pedagogické pracovníky v oblasti výchovy a vzdělávání.
- Konzultace se zákonnými zástupci při vzdělávacích a výchovných problémech dětí.
- Podpora tolerantního a multikulturního prostředí ve škole a školském zařízení.
- Podpora pro dlouhodobě selhávající žáky ve vzdělávání.
- Metodická práce a vzdělávací činnost
- Metodická podpora při práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- Metodická pomoc třídním učitelům.
- Pracovní semináře pro pedagogické pracovníky, konzultace a metodické vedení.
- Účast na pracovních poradách školy.
- Koordinace poradenských služeb poskytovaných ve škole, zejména výchovného poradce, školního metodika prevence a třídních učitelů.
- Koordinace poradenských služeb mimo školu a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, zdravotnickými a dalšími zařízeními.
- Metodické intervence z psychodidaktiky pro učitele, včetně podpory při tvorbě školního vzdělávacího programu.
- Besedy a osvěta zákonným zástupcům.
- Prezentační a informační činnost.
Participace na přípravě přijímacího řízení ke vzdělávání ve střední škole.
Školní speciální pedagog na naší škole:
Kontakt zde.
Depistážní činnosti:
- vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Diagnostické a intervenční činnosti:
- diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb žáka, analýza získaných údajů a jejich vyhodnocení
- vytyčení hlavních problémů žáka, stanovení individuálního plánu podpory; realizace intervenčních činností
Metodické a koordinační činnosti:
- příprava a průběžná úprava podmínek pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole; kooperace se školskými poradenskými zařízeními
- participace na vytváření vzdělávacích plánů a programů školy s cílem rozšíření služeb a zkvalitnění péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- metodické činnosti pro pedagogy - návrhy metod a forem práce se žáky, jejich zavádění do výuky, instruktáže využívání speciálních pomůcek a didaktických materiálů
- koordinace a metodické vedení asistentů pedagoga; dokumentace případů a její zajištění v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů.
Výchovný poradce pro přípravu a volbu budoucího povolání
Výchovný poradce pro volbu povolání na naší škole:
Specifikace pozice:
- doporučování vhodných informačních zdrojů a vhodných poradenských subjektů v návaznosti na žákovu situaci a poradenské potřeby
- podpora žáků při volbě dalšího vzdělávání a při výběru povolání
- identifikace nadání/potenciálu každého žáka a podpora a vzdělávání pedagogických pracovníků v problematice podpory nadání, tvorba školního systému identifikace a podpory nadání a komunikace a sdílení informací s ostatními školami a partnery v daném tématu
- komunikace s rodiči, včetně skupinového poradenství pro žáky a rodiče
- podpora žáků s potřebou podpůrných opatření/se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků ohrožených předčasným ukončením studia při výběru povolání
- spolupráce s krajskými institucemi, organizacemi a firmami při realizaci průřezového tématu Člověk a svět práce ve školách a podpoře při vstupu na trh práce, realizace exkurzí, spolupráce s ÚP ČR a poradenskými pedagogickými pracovišti
Tipy na odkazy pro přípravu k přijímacím zkouškám:
